2021年監(jiān)理工程師備考已經(jīng)開始啦~相信很多學(xué)員都不知道監(jiān)理工程師目標(biāo)控制（交通）備考知識點有哪些，從今天開始跟著建設(shè)工程教育網(wǎng)的小編一起來看看吧~

　　監(jiān)理工程師目標(biāo)控制（交通）：質(zhì)量管理的發(fā)展

　　所謂質(zhì)量管理，廣義地說，是為了最經(jīng)濟地生產(chǎn)出適合使用者要求的高質(zhì)量產(chǎn)品所采用的各種方法體系。經(jīng)歷了三個階段。

　　1.質(zhì)量檢驗階段(20世紀(jì)20—40年代)

　　2.統(tǒng)計質(zhì)量管理階段(20世紀(jì)40—50年代)

　　這種用數(shù)理統(tǒng)計方法來控制生產(chǎn)過程影響質(zhì)量的因素，把單純的質(zhì)量檢驗變成過程管理，使質(zhì)量管理從“事后”轉(zhuǎn)到了“事中”，較單純的質(zhì)量檢驗前進了一大步。但因為對數(shù)理統(tǒng)計知識的掌握有一定的要求，過分地強調(diào)，給人們以統(tǒng)計質(zhì)量管理是少數(shù)數(shù)理統(tǒng)計人員責(zé)任的錯覺，而忽略了廣大生產(chǎn)與管理人員的作用，結(jié)果是既沒有充分發(fā)揮數(shù)理統(tǒng)計方法的作用，又影響了管理功能的發(fā)展，把數(shù)理統(tǒng)計在質(zhì)量管理中的應(yīng)用推向了極端。

　　3.全面質(zhì)量管理階段(20世紀(jì)60年代以后)

　　全面質(zhì)量管理階段的特點是針對不同企業(yè)的生產(chǎn)條件、工作環(huán)境及工作狀態(tài)等多方面因素的變化，把組織管理、數(shù)理統(tǒng)計方法以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、社會心理學(xué)、行為科學(xué)等綜合運用質(zhì)量管理，建立適用和完善的質(zhì)量工作體系，對每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)加以管理，做到全面運行和控制，通過改善和提高工作質(zhì)量來保證產(chǎn)品質(zhì)量;通過對產(chǎn)品形成和使用全過程管理，全面保證產(chǎn)品質(zhì)量;通過形成生產(chǎn)(服務(wù))企業(yè)全員、全企業(yè)、全過程的質(zhì)量工作系統(tǒng)，建立質(zhì)量體系以保證產(chǎn)品質(zhì)量始終滿足用戶需要，使企業(yè)用最少的投入獲得最佳的效益。

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