問題：目前有面授還有網(wǎng)絡(luò)教育兩種培訓(xùn)方式，在這兩種培訓(xùn)方式上面有什么樣的一個區(qū)別呢？

　　達江權(quán)威解讀：現(xiàn)在訓(xùn)市場確實像主持人的說的有兩種形式，一個是面授，一個是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實際上這兩種具體的培訓(xùn)方式來講都各有優(yōu)劣，那么在這也跟大家簡單的一下代表我自己的觀點，面授就是我們面對面，像小學(xué)上課一樣，像咱們這樣的，這就是一種面授的方式，大家都不陌生，對于面授來講，它有優(yōu)點，也有缺點，優(yōu)點就在規(guī)定的時間，規(guī)定的地點，完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，不管你愿意還是不愿意，反正我們這個具體的進度就往前走。比如說我們的面授3月2號，3月2號一完，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也就完成，那么第二個優(yōu)點可能對于面授這塊來講，那就是你和老師面對面，你坐在下面，老師坐在上面，那有可能這個互動相對來說要強一些，這是面授的優(yōu)點，當(dāng)然面授也有一些缺點，比如說我今天的狀態(tài)可能不太好，今天感冒了，頭有點暈，但是既然在規(guī)定的時間規(guī)定的地點我們已經(jīng)有了這兒一個約定，那就必須去，不去的話，很有可能就喪失了這次機會，可能就錯過一部分教學(xué)內(nèi)容。所以不管你的狀態(tài)怎么樣，接受能力怎么樣，你都必須坐在那。那么第二個缺點，那就是對于我們面授來講實際上可能進度都是比較快的，很多時候你如果去晚了，很有可能就坐在教室的最后一排，老師上課可能說的時候嗓子又沒那么大，很有可能你就沒有聽清楚，沒聽清楚那你后期在問老師很有可能就沒有機會，因為面授這一塊就是講完老師就走了，以后再聯(lián)系那很有可能就是來年你重新再考的時候了，所以這也是我們面授的相對來說它的缺點。

　　那么對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來說，這是我們21世紀新興的一個產(chǎn)物，應(yīng)該說我們現(xiàn)在大家生活條件都改善了，對于每一家庭來講都有電腦，對于我們每一位同學(xué)來說，如果沒有臺式電話，筆記本基本上都有的，沒有筆記本電話，什么iPad，像這些都是有的，所以對大家來講，硬件上的困難已經(jīng)不是困難，那么對于這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來說，我也覺得他有優(yōu)點，也有缺點，第一個缺點那就是可能對于大家來說你得自己制訂一個學(xué)習(xí)計劃，比如說我什么時候，完成什么樣的班次，自己要給自己制訂一個學(xué)習(xí)計劃。

　　那么它的優(yōu)點當(dāng)然也很多，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨時隨地都可以聽。比如說早上北京交通比較擁堵，坐在公交車上，地鐵上來回兩小時，兩小時選擇很多，你可以打盹，你也可以手機拿出來，Pad拿出來，學(xué)習(xí)兩個知識點，像這樣零碎的時間，如果我們把它整合起來，三個月下來，這個復(fù)習(xí)量真的是不容小視，可以利用大家這種點滴的時間。

　　那么第二個優(yōu)勢就是對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一塊如果沒有聽懂，沒有關(guān)系，可以回過頭去再聽一聽，這就有點像我們的量身訂做，你可以聽兩遍，兩遍不行，聽三遍，這都是可以的，精神狀態(tài)不太好，我現(xiàn)在就不聽課，等精神狀態(tài)好了，我再繼續(xù)，那么這是第二個優(yōu)點。

　　第三個優(yōu)點就是我們與之配套的服務(wù)相對還是比較多，如果沒聽懂怎么辦，可以進行網(wǎng)上的提問，網(wǎng)上有老師給你答疑，像這些都是一種現(xiàn)在的面授無法替代的一種互動，那比如說對我來講，我也愿意和大家交流，所以在建設(shè)工程教育網(wǎng)站上我也有一個交流帖，現(xiàn)在點擊量基本上已經(jīng)100萬左右了吧。所以我也愿意和大家一塊來交流交流，像教材，像習(xí)題，像報名，最后領(lǐng)證，最后注冊這些事我都愿意和大家交流交流，所以我覺得這個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真的是21世紀的新鮮產(chǎn)物，會逐漸逐漸的擴大大家學(xué)習(xí)的一種份額。能夠給大家的學(xué)習(xí)帶來一種新的體驗。好的這個是兩種教學(xué)方法他們的優(yōu)和劣，他們的一個區(qū)別。