物業(yè)管理師

當前位置:建設工程教育網 > 物業(yè)管理師 > 復習指導 > 正文

2015物業(yè)管理師知識點:群體的概念和互動效應

2015-02-09 16:41 來源:來源于網絡 打印 | 收藏 |
字號

| |

  (1)群體的定義

  群體是組織管理中的基本單元,是由兩個或更多成員經常性地一起工作,形成穩(wěn)定的關系模式,以實現(xiàn)共同目標。

  (2)群體的互動效應

 、“社會促進效應”

  群體互動的主導效應是“社會促進效應”——即群體成員在他人在場時受到鼓舞,改進和增強績效的傾向。

  社會促進效應來自幾種因素:一是群體情景下的情緒喚起,增強了努力程度;二是由于人們在群體中對于他人的評價更為敏感,因而更加專注于提高績效。

  ②“社會閑散效應”

  當群體規(guī)范和內聚力失調時,會出現(xiàn)“社會閑散效應”——多個人在一起工作還不如一個人工作時多產。

  主要原因:一是在群體情景下各人的努力與貢獻不如單獨工作時明顯,二是人們在群體中寧愿其他人承擔更多任務。

  減少“社會閑散效應”,增強群體績效的措施:例如,提高任務的重要性、實行責任承包制、強化對群體貢獻的獎勵力度,開展群體培訓等。

 、廴后w效能

  群體績效受到許多動態(tài)因素的影響:群體的任務特征、目標結構、獎勵方式、資源狀況、技術類型、規(guī)模大小以及群體多樣性等。群體任務的結構和對于技術和協(xié)作的要求,對群體績效影響很大。任務結構化程度高的群體,需要較少協(xié)作和協(xié)調,而任務結構化低的群體,要求有更多的協(xié)調共事和綜合能力。

責任編輯:青池
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學習效果;

經典班次組合 專家在線答疑!

特色通關班:當期考試結束后一周關閉
特色無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

4大班次+考前模擬題+1套預測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關班:當期考試結束后一周關閉
精品無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+2套預測試題+考前沖關寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學

實驗通關班:當期考試結束后一周關閉
實驗無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+3套預測題+沖關寶典+考前重點

大數據分析小灶教學 私人定制服務!

定制通關班:當期考試結束后一周關閉
定制無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權聲明

1、凡本網注明“來源:建設工程教育網”的所有作品,版權均屬建設工程教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:建設工程教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。
  2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯(lián)系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
  本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部